根据《中原工学院党的群众路线教育实践活动实施方案》（中工党〔2014〕4号）的部署要求，现就工业训练中心开展党的群众路线教育实践活动，制定如下实施方案：

一、总体要求

工业训练中心党的群众路线教育实践活动，严格按照学校党委的统一部署，以“两抓四查两促”为主线（抓好以处级党员领导干部为重点的党员干部队伍、抓好以党员学科带头人和学术骨干为重点的党员教师队伍；认真查找形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题；通过查找和整改问题，促作风建设、促教风建设），贯彻整风精神，坚持真抓实做，使党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用在把工业训练中心建设成为以教学规律为基础、以先进技术为方向、以产学研结合为特色，立足本校、面向社会的集成化、外向型、开放式的国内一流、省内领先、特色显著的现代工业训练及工程教育示范中心的过程中充分彰显。

二、基本原则

（一）坚持领导带头。班子成员、支部委员要带头学习，带头调研，带头听取意见、查摆问题，带头批评与自我批评，带头落实整改、解决问题，带头转变工作作风。

（二）坚持正面教育为主。加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员、干部坚定理想信念，增强服务意识，讲党性、重品行、作表率。

（三）坚持批评和自我批评。严肃党内生活，开展积极健康的思想斗争，敢于直面问题，敢于揭短亮丑，敢于动真碰硬。

（四）坚持开门搞活动。学习教育请师生员工评价，查摆问题请师生员工评议，整改情况请师生员工评判，把师生员工是否满意作为检验教育实践活动成效的根本标准。

（五）坚持务实重效。针对不同对象的实际和特点，找准找实并下大力气解决需要解决的突出问题，增强活动的针对性、实效性；建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，推动改进作风常态化、长效化。

三、参加范围

参加范围为全体党员，重点是处级领导班子党员干部。

四、工作重点

活动要重点解决“四风”问题，狠抓作风建设。针对参加活动党员干部的不同特点，结合中心实际，积极探索落实“两抓四查两促”。

（一）抓以处级党员领导干部为重点的党员干部队伍，重点查找“四风”方面是否存在以下问题：会议多、活动多，重部署、轻落实；主动思考工作、推动工作落实力度欠缺；履行职责不全面，工作标准偏低； “五种能力”（学习提高能力、谋划工作能力、沟通协调能力、组织实施能力和开拓创新能力）不强；深入教学科研一线不够，民主决策体制机制落实不够；慵懒散漫、推诿扯皮，办事效率不高，服务意识不强，工作配合不够；精神懈怠，安于现状，不思进取、拈轻怕重；勤俭节约意识淡薄、有时铺张浪费等。党员干部队伍通过查找和整改问题，促作风建设。

（二）抓以党员学科带头人和学术骨干为重点的教师党员队伍，重点查找“四风”方面是否存在以下问题：教风学风不正、缺乏学术追求，学术行为不端、学术交流和积累重视不够、科研学术氛围不浓、教学质量不高，对教学内容更新不够，教学手段单一，内容与实际脱节；自由散漫，上课迟到，随意调停课；工作懒散，敷衍了事等。教师党员队伍通过查找和整改问题，促进优良教风和良好学术风气的形成。

五、方法步骤

工业训练中心教育实践活动整体时间安排按照学校的统一部署进行。教育实践活动不分阶段、不搞转段，各个环节互相衔接、贯穿始终。着力抓好以下主要内容：

（一）学习教育、听取意见

重点内容：召开动员大会，搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取师生员工意见，开展群众评价。

1.抓好学习教育。处级领导班子在学习上要先行一步，学深一点，以中心组学习、干部培训班学习、自学等多种形式进行学习。通过集中学习、个人自学、专题报告等形式，组织引导教师党员认真抓好学习教育环节。学习内容除上级有关教育实践活动文件外，还要重点学习《教师法》、《高等学校教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强学术道德建设的意见》、《中原工学院教师课堂教学行为规范》和学校有关师德师风师能建设文件。同时，开展典型示范和警示教育，宣传本部门“三育人”先进个人和师德师风高尚的先进典型，用身边事教育身边人。

2.深入调查研究。处级领导班子成员要围绕作风方面存在的突出问题，深入广大师生员工开展针对性的调查研究，重点了解掌握师生员工最不满意、最需要解决的问题是什么。调研后要形成专题调研报告。

3.广泛听取意见。处级领导班子成员要采取召开座谈会、问卷调查、个别谈话、网络征集、设立意见箱等方式，广泛征求师生员工、退休教职工的意见建议，并及时分类梳理汇总。

4.开展群众评价。围绕第一环节学习教育、听取意见情况，形成群众评价报告，评价结果向本部门教职工公开。

（二）查摆问题、开展批评

重点内容：围绕为民务实清廉要求，认真查摆“四风”方面问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评，组织开展群众评议。

1.找准找实突出问题。采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，通过基层看问题、通过群众看干部、通过民意看差距、通过工作看作风、通过下级问题看自己的问题，深入查找“四风”问题的具体表现；班子成员要从领导班子查找的问题中主动认领。

2.认真撰写对照检查材料。书记、主任要主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料。对照检查材料一般应包括以下几部分，即：个人作风基本情况，存在的主要问题、原因分析、努力方向及改进措施等，重点放在后三个部分。对照检查材料，要按“四风”问题逐项列出的具体表现、典型事例，要回应师生员工所提意见，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析问题根源；提出实实在在、明确具体的整改措施，确保对照检查“画得像、查得深、找得准、态度诚”，防止写成一般性的工作总结。非中共党员正处级领导干部也要针对自己的工作作风情况、履行职责情况和工作任务完成情况进行回顾总结、查摆不足，撰写工作总结分析材料。书记、主任要认真审阅班子成员的对照材料，然后交校督导组审阅后由学校活动领导小组审核把关。

3.召开专题组织生活会。由书记负责，每位党员包括党员领导干部都要参加直属党支部召开的专题组织生活会。每位党员都要紧密结合自己的思想和工作实际，充分交流思想，积极开展批评和自我批评，认真查摆突出问题，提出改进措施和办法。直属党支部要对每位党员开展民主评议。直属党支部民主生活会要邀请非中共党员的处级干部列席会议。

4.开展群众评议。直属党支部对查摆问题、召开专题民主生活会开展批评和自我批评的情况进行一次群众评议，形成本部门的群众评议报告。评议报告经学校督导组审阅后报学校活动办，评价结果向本部门教职工公开。

（三）整改落实、建章立制

重点内容：制定和落实整改措施；对突出问题进行集中治理，重点问题要制定整改任务书、时间表和整改台账，并在一定范围内公示，接受群众监督；建立健全制度机制，推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化；开展群众评判，检验活动成效。

1.制定整改方案。领导班子紧扣班子和个人查摆出的问题、基层和师生员工反映的问题、上级指出的问题，拉单子、建台账，认真制定整改方案和措施，明确整改任务书、时间表和责任人。班子整改任务书由党政联席会集体研究，经校督导组审阅，报学校活动办。班子成员的整改任务书由党政一把手把关。要把整改贯穿始终，能做的工作马上做，能改的问题马上改，能办的事情马上办。整改落实实行一把手负责制，并坚持开门整改，向师生员工作出整改承诺，及时公布整改情况，接受监督，确保整改落实到位。

2.专项整治突出问题。对中心存在的突出问题，结合实际，有针对性地集中开展专项整治。重点解决“四风”方面普遍存在的突出问题，师生员工反映强烈的重点问题，确保专项整治取得实实在在的成效。

3.建立健全体制机制。重点围绕巩固整改落实成果，建立健全系统完备、科学规范的制度体系。对现行制度进行梳理，经实践检验行之有效、师生员工认可的，要长期坚持；对不适应中心发展新形势要求的，抓紧修订完善。

4.开展群众评判。教育实践活动基本结束时，围绕拉单子、建台账，整改落实、建章立制情况，直属党支部组织本部门党员干部、师生员工代表开展群众评判，形成群众评判报告，经校督导组审阅后，报学校活动办，评价结果向本部门教职工公开。

六、组织领导

中心领导班子要深化认识，增强责任感和使命感，严格按照学校党委的部署要求，坚持高标准、严要求，以整风的精神抓好各项工作落实。

（一）落实领导责任。工业训练中心党的群众路线教育实践活动在直属党支部领导下开展。成立由直属党支部书记任组长的党的群众路线教育实践活动工作小组。

（二）坚持统筹兼顾。要统筹安排、协调推进教育实践活动，使教育实践活动三个环节的各项工作有机衔接、前后呼应。紧抓作风建设重点，目标聚焦到解决作风上存在的突出问题。要正确处理好中心工作、日常工作与教育实践活动的关系，努力做到两手抓、两不误、两促进。

（三）注重务实创新。坚持重在解决问题、重在取得实效，每个环节、每项工作都要出实招、鼓实劲、求实效，力戒形式主义。

（四）接受群众监督。要坚持开门搞活动，有序开展以“听取意见由师生评价、查摆问题由师生评议、整改落实由师生评判”为主要内容的“群众三评”工作，由下级评上级、师生评领导，让师生全程参与、把脉、监督，避免以自我感受代替师生感受，把师生是否满意作为检验教育实践活动成效的根本标准。

附件：工业训练中心党的群众路线教育实践活动工作小组成员名单

附件

工业训练中心党的群众路线教育实践活动

工作小组成员名单

组长：王军

副组长：王文胜

成员：吴文静李强雷永刚