根据《关于印发<中原工学院开展“两学一做”学习教育实施方案>的通知》（中工党〔2016〕13号）精神，结合实际，制定以下实施方案。

一、重大意义

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

二、指导思想

切实把“两学一做”学习教育作为今年党建工作的龙头任务，站在学校发展的全局高度，深刻认识开展学习教育的重要性和必要性，增强责任感和使命感，切实把思想和行动统一到学校党委部署要求上来。要将学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来，与落实立德树人根本任务结合起来，坚持把思想建设放在首位，进一步推动全面从严治党的各项要求落实到基层党建工作之中，解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，激励全体党员干事创业、开拓进取，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

三、目标任务

（一）学党章党规

1.5月份全体党员学习研讨《中国共产党章程》，处级干部加学《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》；

2.6月份全体党员学习研讨《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，处级干部加学《中国共产党地方委员会工作条例》和《中国共产党党组工作条例（试行）》；

3.7月份全体党员学习研讨《中国共产党党员权利保障条例》，处级干部加学《党政领导干部选拔任用工作条例》；

4.9月份全体党员学习研讨《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，处级干部加学《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》；

5.10月份组织党章党规知识竞赛；

6.11月份撰写党章党规学习体会；

7.12月份总结。

（二）学系列讲话

1.全体党员学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》。

2.处级党员领导干部除了学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》以外，还要以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》和毛泽东同志《党委会的工作方法》。

（三）做合格党员

1.全体党员要坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。要强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；密切联系群众，全心全意为师生员工服务；爱岗敬业，爱校如家，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在学校事业的改革与发展中奋发有为。

2.处级领导干部要以身作则，做政治上的明白人、发展上的带头人，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部；牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，充分发挥表率作用，用模范行为影响和带动师生员工，切实提升办学兴校能力。

3.教师党员要教书育人，为人师表，以“立师德、正师风、强师能”为目标，争做有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心的“四有”好老师，勇于开拓创新，不断提高业务能力和教育教学质量，切实加强道德修养，崇德向善、注重自律；关心关爱学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

4．教育引导党员铭记党员身份，积极为党工作，在“我为评估做贡献”、庆祝建党95周年和省级文明单位创建活动中发挥先锋模范作用，努力为学校发展贡献力量。

四、具体做法

1.制定工业训练中心“两学一做”学习教育实施方案。

2.召开工业训练中心“两学一做”学习教育动员大会。

3.规范“三会一课”，坚持组织生活的正常机制，组织党员进行集体学习。

4.明确自学要求，引导党员搞好自学。

5.每月召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题开展学习讨论。

6.“七一”前后，结合庆祝建党95周年，由直属党支部书记讲一次党课。

7.每学期召开一次专题组织生活会。进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题;深入研讨党员党性意识、规矩意识不强的具体表现和危害，研究解决的办法和措施；结合中心工作，研讨合格党员标准在本单位的具体体现和立足岗位做合格党员的实践标准;严肃认真开展批评和自我批评。

8.面向党员和群众广泛征求意见，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

9.召开总支委员会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话。

10.以中心组学习等形式组织集中研讨，深化学习效果。

11.每位党员按照“四对照四反思”（即对照讲政治有信念标准，反思坚守理想信念情况，增强党性观念；对照讲规矩有纪律标准，反思遵守纪律规矩情况，增强看齐意识；对照讲道德有品行标准，反思修身律己情况，增强道德修养；对照讲奉献有作为标准，反思践行宗旨情况，增强责任担当。）的要求，在思想上检查党性意识强不强，在工作上检查开拓进取够不够，在作风上检查联系群众实不实，在廉洁上检查纪律意识有没有。

12.坚持边学边改、即知即改，把解决问题同巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果和抓好“三严三实”专题问题整改结合起来，把解决问题贯彻学习教育的全过程。

13.召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

14.召开以“两学一做”为主题的民主生活会，领导班子和领导干部要把自己摆进去，查找存在的问题，开展批评和自我批评。

五、保障措施

1.把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，直属党支部书记承担主体责任，严要求、作表率、亲自抓，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

2.开展党组织关系排查，摸清“口袋党员”情况，理顺党员组织关系，努力使每位党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。尊重和发挥党员的首创精神，依靠党员创造性地组织设计并开展学习教育，增强学习教育的针对性，提高集体研讨的实效性。

3.坚持边学边改、即知即改。重点解决党组织凝聚力、吸引力和战斗力不强等问题，列出问题清单，制定整改方案，逐项整改，把解决问题贯穿始终。正确处理好开展学习教育与日常工作的关系，切实做到两手抓、两促进。

4.充分利用会议、板报、宣传栏等传统方式和网络、微信、手机短信平台等新兴媒体，大力宣传“两学一做”学习教育进展和成效，传递中央声音、形成正确导向，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。